Intervención cognitiva
Brinda estimulación a las herramientas cognitivas para estructurar el pensamiento de las y los niños y de esta forma facilitar su aprendizaje.
Cómo intervenimos en dificultades de:
Aprendizaje
Hemos diseñado un modelo denominado intervención cognitiva
Es un enfoque terapéutico orientado por la propuesta del Dr. Reueven Feuerstein. Atiende las herramientas del pensamiento que por su bajo desarrollo o desarticulación dificultan el aprendizaje.
Nuestro enfoque
Formación y certificaciones relevantes:
Certificación Internacional en Integración Sensorial AYRES
Certificación Internacional en Integración Sensorial AYRES
- Modelo creado por la Dra. Jean Ayres, pionera en la investigación del impacto de los procesos de integración sensorial en el desarrollo infantil principalmente en dificultades asociadas con problemas atencionales y de reacciones atípicas en la interacción con el entorno.
DIRFloortime® Advanced Certificate Course
DIRFloortime® Advanced Certificate Course
- Modelo creado por el Dr. Stanley Greenspan, orientado a la comprensión e intervención en el desarrollo de las Capacidades Emocionales Funcionales que sustentan la forma en que nos relacionamos e interpretamos nuestro entorno.
Instrumental Enrichment Cognitive Intervention Program
Instrumental Enrichment Cognitive Intervention Program
- Modelo creado por el Dr. Rueven Feuerstein, para favorecer el desarrollo de las Funciones Cognitivas que pueden identificarse con un desempeño deficiente y afectar el proceso de aprendizaje de los pequeños.
Making Thinking Visible
Making Thinking Visible
- Modelo creado por los doctores Shari Tishman, David Perkins y Ron Ritchhart, cuyo objetivo es integrar el desarrollo del pensamiento con el aprendizaje de contenidos en todas las materias.
- Es empleado para mejorar las habilidades de aprendizaje de los pequeños
Mindful Teacher Certification Program
Mindful Teacher Certification Program
- Modelo creado por la Dra. Nicole Shectman y Richard Shankman, para incorporar prácticas de atención plena, compostura y regulación, para cultivar entornos conscientes que permiten la prosperidad de los pequeños.
Rehabilitación Neuropsicológica Modelo PAINT®
Rehabilitación Neuropsicológica Modelo PAINT®
- Modelo creado por la Dra. Nicole Shectman y Richard Shankman, para incorporar prácticas de atención plena, compostura y regulación, para cultivar entornos conscientes que permiten la prosperidad de los pequeños.
Teaching for Understanding
Teaching for Understanding
- Modelo creado por los doctores Tina Blythe y David Perkins, cuyo objetivo es diseñar experiencias de aprendizaje que permitan a los estudiantes comprender los contenidos que aprenden.
- El programa nos ayuda a acompañar a los docentes para construir estrategias que favorezcan a los pequeños y continúen con la estimulación en el salón de clases.
Sensory Integration/Processing and Sense of Self
Sensory Integration/Processing and Sense of Self
- Sensory Integration/Processing and Sense of Self
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