1. Historia clínica

Consiste en una sesión con los padres para conocer la historia de desarrollo de cada pequeño, de tal forma que se cuente con la información para delimitar las áreas por evaluar y definir los instrumentos de valoración apropiados.

El desarrollo de toda persona es un fenómeno complejo, el cual necesita de diversos elementos para poder lograr la maduración y adquirir todas las habilidades que nos permitan responder de forma adaptativa a las demandas de nuestro mundo.
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Dentro de esta multiplicidad de elementos, influyen aspectos desde la genética hasta factores tan cotidianos como la nutrición o el entorno en el que se desenvuelva la persona, pasando por eventos fortuitos como golpes, enfermedades o situaciones sociales que priven al pequeño de los estímulos que enriquecerían su desarrollo.
Al ser el cerebro de los niños una estructura que se construye a un ritmo muy acelerado, muchas cosas pueden abonar y muchas otras pueden dificultar este proceso de construcción. El nivel de afectación o problema que se genere depende de la combinación en general de todos los elementos involucrados.

2. Aplicación de los instrumentos de evaluación

Realizamos una evaluación de orientación neuropsicológica con la intención de contar con las metas específicas que orienten la atención terapéutica partiendo de los sistemas funcionales que se encuentren con un estado madurativo distinto al esperado para su edad y las exigencias contextuales correspondientes.

El número de sesiones en esta etapa depende de las áreas por evaluar y los instrumentos empleados, así como del desempeño del menor, ya que el ritmo de trabajo, el nivel de maduración y la personalidad deben ser respetados para obtener resultados confiables.
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*Si se considera necesario, en esta etapa se puede solicitar la intervención de un médico neurólogo, psiquiatra u otro especialista.

3. Integración de resultados

El equipo se reúne y realiza la integración de los resultados que se se compendian, jerarquizan e interpretan para diseñar el plan de intervención pertinente.

4. Entrega de resultados a los padres

Por último, nos reunimos con los padres para entregar el reporte de valoración y compartir los hallazgos relevantes, así como los aspectos específicos susceptibles de atención.